| Ouverture |
Type |
Cours |
Nombre d'inscriptions possibles |
Date d'inscription |
Date du module |
| LSCMI : néerlandais : niveau débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CULTURE ET TECHNIQUES D'EXPRESSION FRANCAISES POUR CONCOURS - CAMBRAI |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LIRE LES ECRITURES ANCIENNES 2 : Paléographie moderne |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Agir pour un monde durable - Industrie et écologie -groupe 4 |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| SCIENCE POLITIQUE 1 : POUVOIR ET POLITIQUE |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| ECONOMIE-GESTION NIVEAU 1 - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Kit de survie pour débuter sa vie professionnelle - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Microsoft Office - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Programmation VBA Microsoft Office - Niveau 2 |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PIX NIVEAU 1 - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PIX NIVEAU 2 - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PIX NIVEAU 3 - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| REUSSIR SA RECHERCHE DE STAGE, JOB, EMPLOI |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Histoire de la vie politique française - Niveau 2 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| MATHEMATIQUES POUR LE PREMIER DEGRE (Géométrie) |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| OSER, IMAGINER, ENTREPRENDRE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CREATION DE SITE WEB NIVEAU 1 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Littérature et Droit - TERTIALES |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
25 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CULTURE GENERALE |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Créer, gérer, développer une association |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : néerlandais : niveau intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI Polonais : initiation |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : portugais : niveau débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : portugais : niveau intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI Anglais : Rafraichis ton anglais |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : russe - débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : russe intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PRÉPARATION TOEIC |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PRÉPARATION TOEIC |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Professional English and communication skills |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Le TOEIC and you - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
500 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Voltaire force 2 : Maitrise de la langue française |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| MODULE VOLTAIRE - MAÎTRISER LA LANGUE FRANÇAISE A L'ECRIT ET LA FAIRE CERTIFIER |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Module Le français en tandem |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
10 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Agir pour un monde durable - Climat et économie circulaire -groupe 1 |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BOOSTER SON IMAGE PROFESSIONNELLE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CREATION DE SITES WEB niv 2 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Changement climatique : comprendre, passer à l'action et s'engager dans une transition à la hauteur des enjeux |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Assistant d'éducation - Niveau 2 |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
40 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Etre acteur, être actrice |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
15 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Imprime/Exprime : Initiation à la sérigraphie |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Jeux d’Echecs initiation |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Jeux d’Echecs perfectionnement |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Les grands mythes gréco-romains |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Penser par soi-même |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
18 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Photographie et territoire |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
18 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Pratique des arts de la scène |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
15 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Pratiques graphiques |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Voir la ville autrement! |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| La littérature vue à travers les bandes dessinées |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| S'évader avec l'écriture policière |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Numériser le patrimoine |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Techniques de jeu théâtral |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Initiation aux arts de la manipulation |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Sport et société aux USA |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Esprit critique |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
18 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Ecriture de nouvelles |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Cultures ludiques d’hier et d’aujourd’hui : du jeu de société au jeu vidéo Niveau 1 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
50 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Elaborer une stratégie de recherche de stage, d'emploi - /!\ MODULE ASYNCHRONE DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS APPRENTIS |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Initiation à la programmation : Langage C |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Programmation en PYTHON - Niveau débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CREATION DE SITE WEB NIVEAU 1 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Polonais : niveau intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Agir pour modifier son empreinte écologique-niv 1 - ASYNCHRONE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| MPTHON |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
70 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| Peut on tromper notre cerveau? Magie,Mentalisme, manipulations? Influences et décisions: l'apport des neurosciences_niv_1 |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| Enjeux Sociaux et Environnementaux |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| Médiation artistique en langue anglaise - Niveau 2 |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
16 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Médiation artistique en langue anglaise - Niveau 1 |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
18 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Atelier gravure |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
15 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Bandes dessinées, comics, manga, illustration |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
25 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CALLIGRAPHIE LATINE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
20 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CINEMA ET COMEDIE niveau 1 - distanciel |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
40 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Culture Films - distanciel |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
40 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Modélisation tridimensionnelle - Niveau 1 |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
100 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| LSCMI : japonais intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| ARCHEO-MATERIAUX 1 - ASYNCHRONE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| MUSCULATION |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| JUDO |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| HAND BALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BOXE ANGLAISE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| AEROBIC-STEP |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BADMINTON |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| FOOTBALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TAEKWONDO - MAUBEUGE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| FOOTBALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| KICK BOXING |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| SECOURISME PSC1 - SST |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BASKET BALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TAILLE, ABDOS, FESSIERS |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| VOLLEY BALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| COURSE D'ORIENTATION |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| PETANQUE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| DANSE HIP HOP |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BASKET BALL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Héraldique : De l’étude à la fabrication d’un blason personnalisé Descriptif |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
72 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| Archéo-matériaux 2 - ASYNCHRONE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| ATELIER DE CREATION DE MASQUE : HISTOIRE-PRATIQUES SOCIALES ET TECHNOLOGIES DES MASQUES |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
80 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| COLLABORATION HOMME / ROBOT: LEGISLATION, SECURITE ET ETHIQUE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| Valoriser les Déchets Electroniques |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
100 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| L’Univers des IoT: Internet des objets |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
100 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| Empreinte environnementale et éco-conception |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-31 à 2025-04-26 |
| GERER UN PROJET |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| Raconter une histoire II : analyses structurales, culturelles et filmiques |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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100 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| DE LA COMMERCIALISATION A LA LIVRAISON D’UN PRODUIT EN E-COMMERCE - ASYNCHRONE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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140 |
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| GESTION SOCIALE ET PILOTAGE DE L’ENTREPRISE - ASYNCHRONE |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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140 |
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| Les preuves en Justice – Niveau 1 |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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| Corps, travail, santé - Synchrone/Asynchrone |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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140 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| Penser les mondes de l’éducation et de la culture, débats et enjeux |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
100 |
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| LES ATELIERS DE L'ENTREPRENEURIAT - MAKER BOX |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
Cours |
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| L’Intelligence Artificielle (IA) et moi : Intégrer les outils de l’IA générative dans mes pratiques |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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70 |
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| ARCHEO-SURFACES |
Modules polytechniques: Module Polytechnique |
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72 |
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| ULTIMATE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
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24 |
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| PILATES |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
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24 |
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| FUTSAL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| L'anglais de l'informatique - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
250 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| L'anglais des jeux-videos - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
250 |
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| L'anglais du bâtiment - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
250 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| L'anglais du monde du commerce (vente et négociation) - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
250 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| L'anglais du design - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
250 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| A LA DÉCOUVERTE DE SES ORIGINES Module Chti Picard (niveau 1) |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| CIVILISATION AMERICAINE |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Langue des Signes |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
15 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : allemand : niveau débutant : A1 |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : arabe : niveau intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : arabe : niveau débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : chinois débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI Espagnol débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : espagnol intermédiaire |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : italien : niveau initiation |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : italien : niveau intermédiaire ( niveau B1/B2) |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Secourisme PSC1 - Sensibilisation - ASYNCHRONE |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
100 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| Self Défense |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TENNIS DE TABLE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| SECOURISME PSC1 - SST |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| SECOURISME PSC1 - SST |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TIR A L'ARC |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TRAMPOLINE |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
16 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| BADMINTON |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| DANSE MODERNE JAZZ |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| ATHLETISME ACTIVITES COURSES |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| MUSCULATION |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| VTT |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| NAGE PALMES ET APNEE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
16 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| DANSE NEW STYLE |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
28 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
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| SECOURISME PSC1 - SST |
Modules d'ouvertures: Se préparer au monde professionnel |
Cours |
14 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| TENNIS DE TABLE |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| AIKIDO |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| FUTSAL |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| MUSCULATION |
Modules d'ouvertures: Intéragir avec son environnement |
Cours |
24 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
| LSCMI : Japonais débutant |
Modules d'ouvertures: Mobiliser des ressources dans un contexte culturel ou artistique |
Cours |
30 |
2025-01-20 à 2025-01-21 |
2025-01-30 à 2025-04-26 |
